Il laboratorio intende offrire agli studenti un’accurata riflessione sul sistema delle fonti e su come alcune di esse siano state utilizzate all’interno della narrazione multimediale che caratterizza l’allestimento permanente del Museo, in relazione al periodo storico circoscritto tra l’emanazione delle Leggi Razziali e la promulgazione della Costituzione italiana.
La proposta ha carattere modulare e prevede la scelta tra un’opzione a due moduli (uno tenuto presso la sede scolastica e uno tenuto presso il Museo) e un’opzione a modulo unico, svolto presso il Museo.